100學年度教師讀書會實施計畫

一、依據：

1.教育部99年08月10日部授教中（二）字第0990513427D號函辦理。

2.本校申請優質高中計畫辦理。

二、目標：

1. 培養教師的閱讀風氣，藉由共同閱讀使成員在討論、分享與對話中建構

學習內涵，以增益個人生活與教學涵養。

2. 提供同領域之教師以書會友共同切磋學習的機會，拓展人際關係成為教

育夥伴。

3. 選讀多元課外素材與媒體，增進教師新知，以充實教學內容，活化教學。

4. 推動教師學習型組織，增進教師專業知能與進修活動。

三、參加對象：本校教師。

四、活動方式：

1.國高中各領域教學研究會成立教師讀書會。

2.為鼓勵本校教師同仁參加讀書會，各領域研讀用書，推薦2-3本書目，由圖書館統一購買，作為共讀書刊。

3.讀書會之運作模式有兩種方式：

〈一〉各領域討論後，由學員介紹好書，作為研討內容。

〈二〉採用選定大主題，每人再選相關書籍，作為研討內容。

4.讀書會研讀時間利用共同領域不排課時間，每學期三次。

5.各組先由導讀人引導，再藉由團體成員閱讀討論及分享歷程，最後繳交

研讀心得會議資料。

6.讀書會研讀時間每學期三次，每次二小時，共六小時。依學員實際參與讀書會研習之時數，核給學員研習時數。

     9.邀請學有專精的名師或學者，指導讀書會運作與讀書會的學習策略，並

介紹讀書會本質功能與類型，藉與大師的對話，提升教師之實務與人生

視野。

    10.指導學者或名師，由各領域自行邀請，並於洽定後將名單送教務處彙整。

五、本計畫經校長核可後實施，修正亦同。